感統失調的全稱為感覺統合失調，即寶寶大腦在發展的過程中出現很輕微的障礙，是大腦功能失調的一種，也有被認為是學習能力障礙。感統失調的寶寶智力都很正常，只是寶寶的大腦和身體各部分的協調出現了障礙，使得許多優秀的方面表現不出來。

      輕度自閉癥是指通常在兩歲和三歲時仍然不會說話，或者在正常語言發育后出現語言倒退，在2～3歲以前有表達性語言，隨著年齡增長逐漸減少，在極少數情況下使用有限的語言，能與別人簡單互動，有一定的理解能力的兒童。輕度自閉癥與感統失調的兒童對語言的感受和表達運用能力均存在某種程度的障礙。

表現為：

1．非言語交流障礙 常以哭或尖叫表示他們的不舒適或需要。稍大的兒童可能會拉著大人手走向他想要的東西缺乏相應的面部表情，表情也常顯得漠然，很少用點頭、搖頭、擺手等動作來表達自己的意愿。

2．言語交流障礙 該癥患兒言語交流方面存在明顯障礙，包括：

（1）語言理解力不同程度受損；

（2）言語發育遲緩或不發育，也有部分患兒2-3歲前曾有表達性言語，但以后逐漸減少；

（3）言語形式及內容異常：患兒常常存在模仿言語、刻板重復言語，語法結構、人稱代詞常用錯，語調、語速、節律、重音等也存在異常；

（4）言語運用能力受損：部分患兒雖然會背兒歌、背廣告詞，但卻很少用言語進行交流，且不會提出話題、維持話題或僅靠刻板重復的短語進行交談，糾纏于同一話題。

       矯正年齡：2歲可以進行感統訓練，3歲可以進行語言矯正，及早發現及早矯正，矯正干預越早，效果越好。

　　課程名稱：感統失調專題課程

　　必選課程：丨1口部肌肉訓練丨2發音訓練課丨3.語流訓練

　　可選課程：丨認知及邏輯表達課丨運動表達及感統課丨社交行為訓練課丨

　　授課形式：一對一

　　訓練方法：

　　1.發音肌肉訓練

有針對性的對唇部，舌部，下顎，頰面，喉部，氣息以及協調性和控制能力進行肌肉訓練，使發音肌肉力量和張力，氣息與共鳴達到發音要求，為發音準確性打下堅實基礎。

      2.發音訓練

通過一對一發音訓練，糾正錯誤發音，錯誤動作，加強聲母、韻母、聲調、音節、疊音、詞組的練習，改善發音清晰度。引導正確運用發音器官，使之發音準確。

      3.語流訓練

通過訓練，在閱讀短句、長句、兒歌、短文以及對話過程中，在保證發音準確的基礎上，進行語速流暢的訓練。使最終達到正常普通話發音標準　

      可選課程：

　　1）提升建立規則能力及溝通表達能力。

　　2）通過認知游戲訓練，促進表達主動性、手眼協調能力、改善手精細能力，提高運筆能力、增加學習動機、培養兒童安坐及聽從指令能力，改善觸覺、前庭覺、本體覺問題。

　　3）建立視聽反應，進行聽覺輸入、聲音脫敏、視覺追蹤等訓練，加強視聽辨認、視聽專注、聽理解等能力。

　　4）通過小組課形式，進行合作游戲、情景模擬等活動，讓孩子在團體內提升社交能力，提高互動溝通技巧，促進語言的表達和運用。

      5）融合訓練。